SESIONES

SESIÓN 1: “Diseño de materiales e-learning”.

            En esta sesión se expondrá en primer lugar una breve descripción de los conceptos claves que caracterizan el tema seleccionado. Tras esto se mostrará la elaboración de materiales, recursos y medios en e-learning a través de la realización de las actividades propuestas. Esta sesión será e-learning.

SESIÓN 2: “Crea tu propio blog”.

            En esta sesión se pretende desarrollar la actitud creativa, el espíritu emprendedor y la capacidad innovadora en el ámbito del e-learning a través de la realización de un blog. Esta sesión será presencial.

SESIÓN 3: “Caso práctico”.

            En esta sesión número 3, se propone la creación de un caso práctico por el que el alumno tendrá que poner en práctica el diseño, desarrollo y evaluación de una acción e-learning. Esta sesión será presencial.

SESIÓN 4: “Títulos periodísticos”.

            A lo largo de esta sesión los alumnos desarrollarán, a través de la búsqueda de revistas relacionadas con e-learning, el trabajo en equipo así como una selección y organización adecuada de los contenidos. Esta sesión de trabajo será presencial.

SESIÓN 5: “Web 2.0”.

            En esta sesión se propone que los alumnos trabajen con programas informáticos actuales que les sean útiles para el desempeño de su trabajo. Esta sesión será e-learning.

Power Point de nuestra primera sesión del Plan de Formación

Power point primera sesión de formación

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El fracaso escolar ya afecta al 28,2% de los estudiantes

Este resumen ha sido extraido de una noticia publicada en el periódico 20 Minutos, ya que nos ha parecido de gran relevancia para el tema que hemos seleccionado: E-Learning.

No podemos quedarnos impasibles ante cifras tan escandalosas publicadas por el diario digital 20minutos.com. El fracaso escolar de nuestros jóvenes en el nivel de la ESO está situado en el 28,2% en la provincia de Pontevedra, aunque la cifra es peor en el sector masculino que asciende al 36,2%.

Pero este situación no es única en España, este fracaso escolar tiene cifras muy parecidas en todo el territorio español. Es hora de tomar medidas y de atajar esta sangria educativa. Es necesaria una reforma educativa y la implantación de métodos complementarios como el e-learning.

Las mismas fuentes revelan que ha aumentado el número de alumnos que finalizan su estudios elementales gracias al e-learning.Según datos de CCC y de la Asociación Nacional de Centros de E-learning y Distancia (Anced), los alumnos que quieren obtener a distancia el graduado en ESO han aumentado un 10% en los últimos años y, la mayoría de los alumnos tiene entre 17 y 20 años. Es decir, vuelven a retomar los estudios sólo unos años después de haberlos abandonado. Nos encontramos ante un momento de esperanza.

 Página Web:

 

http://www.20minutos.es/noticia/466424/

PRIMERA SESIÓN E-LEARNING

COMPETENCIAS SELECCIONADAS

  1   Competencias presenciales.

•  Mostrar habilidades y destrezas para trabajar en equipo y aplicar aquellos principios y teorías necesarias para una selección y organización adecuada de los contenidos.

• Desarrollar la actitud creativa, el espíritu emprendedor y la capacidad innovadora en el ámbito del e-learning.

      2  Competencias e-learning.

• Programar y tutorizar acciones formativas para la formación profesional, elaborando y utilizando materiales, medios y recursos didácticos.

•  Desarrollar la capacidad de dominio suficiente del conjunto de programas necesarios para el diseño, desarrollo y evaluación de acciones de e-learning.

•  Desarrollar la capacidad y disposición de actualización y aprendizaje de nuevos programas informáticos necesarios para el desempeño de su trabajo.

CONTENIDOS E-LEARNING:

1.     Elaboración y utilización de materiales, medios y recursos didácticos en e-learning.
 

2.     Realización de programas apoyados en recursos relacionados con e-learning.

3.     Diseño de planes para la formación profesional en e-learning.

4.     Adaptación de las acciones formativas al e-learning, promoviendo la calidad de la formación.

5.     Desarrollo del dominio de programas para el diseño, desarrollo y evaluación de acciones de e-learning. 

6.     Desarrollo de la capacidad y disposición del aprendizaje de nuevos programas informáticos.

7.     Concienciación de la importancia de la organización del tiempo y planificación. 

8.     Fomento de la capacidad para la resolución de problemas, la toma de decisiones, trabajo en equipo y comunicación interpersonal para la formación en e-learning.

9.     Desarrollo de la creatividad, iniciativa e innovación en e-learning.

10. Desarrollo de habilidades y destrezas para el trabajo en equipo y utilización adecuada de los principios y teorías de e-learning.

¿Qué es E-Learning?

Por si aún no sabeis o no teneis claro qué es E-Learning, hemos creido oportuno subir un video en el que deja explicado claramente que es.

Competencias para nuestro plan de formación

Nuestra primera toma de contacto con la asignatura de Formación se basó en diseñar las competencias que trataremos en nuestro plan de formación. Éstas son:

1. Programar y tutorizar acciones formativas para la formación profesional, elaborando y utilizando materiales, medios y recursos didácticos.
2. Impartir programas para la formación profesional utilizando recursos relacionados con e-learning.
3. Evaluar planes de formación en el campo del e-learning.
4. Orientar y adaptar acciones formativas a la modalidad de e-learning, promoviendo de forma permanente la calidad de formación y la actualización didáctica.
5. Desarrollar la capacidad de dominio suficiente del conjunto de programas necesarios para el diseño, desarrollo y evaluación de acciones de e-learning.
6. Desarrollar la capacidad y disposición de actualización y aprendizaje de nuevos programas informáticos necesarios para el desempeño de su trabajo.
7. Incentivar la conciencia sobre la importancia de la organización del tiempo, la planificación, etc. en la formación en e-learning.
8. Concienciar sobre la importancia de la resolución de problemas, la toma de decisiones, trabajo en equipo y comunicación interpersonal para la formación en e-learning.
9. Desarrollar la actitud creativa, el espíritu emprendedor y la capacidad innovadora en el ámbito del e-learning.
10. Mostrar habilidades y destrezas para trabajar en equipo y aplicar aquellos principios y teorías necesarias para una selección y organización adecuada de los contenidos.

De éstas, diseñaremos en la próxima entrada al blog, los contenidos que se tratarán.

PRESENTACIÓN

¡¡¡¡¡Hola a todos!!!!!
Somos un grupo de pedagogas de la Universidad de Sevilla. Hemos diseñado este blog para la asignatura de Formación y Actualización de la Función Pedagógica.
En el vamos a recoger el proceso de nuestro plan de formación, el cual está relacionado con el E-learning.

Esperamos que os guste.